sexta-feira, 31 de julho de 2009

SANDUICHE CROCONTE

Sanduíche Crocante
INGREDIENTES PARA O RECHEIO 1:-2 xícaras (chá) de cenoura ralada crua-1 xícara (chá) de uvas passas brancas-1 xícara (chá) de requeijão-sal-1 colher (café) de oréganoINGREDIENTES PARA O RECHEIO 2:-2 colheres (sopa) de azeite-1 cebola-2 xícaras (chá) de peito de frango (cozido e desfiado)-1 xícara (chá) de tomate picado-½ xícara (chá) de requeijão-sal-2 colheres (sopa) de salsinhaDEMAIS INGREDIENTES:-6 fatias horizontais de pão de forma-1 xícara (chá) de requeijão-1 xícara (chá) de queijo parmesão ralado grosso
Recheio 1: misture bem todos os ingredientes. Reservar.
Recheio 2: aquecer o azeite em uma panela e refogar a cebola. Acrescentar o frango desfiado e o tomate e refogar um pouco mais. Temperar com sal e misturar a salsinha.
Montagem: em um recipiente que vá ao forno, colocar duas fatias de pão de forma, uma ao lado da outra. Passar um pouco de requeijão e colocar uma camada do frango. Colocar mais duas fatias de pão e uma camada do recheio de cenoura. Colocar mais duas fatias de pão. Cobrir com requeijão, polvilhar parmesão e levar ao forno pré-aquecido a 200º para gratinar.

GRIPE SUÌNA

Os meios de comunicação têm noticiado os vários registros de casos de pessoas contaminadas com o vírus Influenza A (H1N1), mais conhecido como gripe suína. Como medida de prevenção, o Colégio Caetano Álvares solicita a todos que fiquem atentos e se apresentarem sintomas, só tragam seus filhos à escola depois de terem se certificado de que não contraíram a doença.
Esclarecemos que caso a criança apresente os sintomas na escola, os senhores pais ou responsáveis serão comunicados para a imediata dispensa do aluno.
ATENÇÃO PARA OS SINTOMAS QUE DEVEM SER OBSERVADOS :
Febre alta de início súbito;
Tosse;
Dor de cabeça, muscular e nas articulações;
Irritação nos olhos e narinas;
Náusea, vômito e diarréia;
Dificuldade respiratória.

ORIENTAÇÃO E PREVENÇÃO
Lavar as mãos com água e sabão sempre que possível (depois de tossir e espirrar, depois de usar o banheiro, antes de comer, antes de tocar os olhos, boca e nariz);
Evitar tocar os olhos, nariz ou boca após contato com superfícies;
Usar lenço de papel descartável;
Proteger com lenços a boca e nariz ao tossir ou espirrar;
Manter hábitos saudáveis, como alimentação balanceada, ingestão de líquidos e atividade física.

terça-feira, 21 de julho de 2009

MOUSSE DE CHOCOLATE

Mousse de chocolate
Ingredientes
3 ovos
200g de chocolate meio amargo
2 colheres (sopa) de açúcar
1 lata de creme de leite

Modo de Preparo
Bata as gemas até dobrarem de volume
Junte o açúcar e continue batendo
Derreta o chocolate e acrescente à gemada
Junte o creme de leite batendo sempre
Por fim, as claras em neve (bem batidas mesmo) misturando rapidamente na batedeira
Adicione, se quiser, licor de cacau para dar um gostinho suave (pode ser 3 ou 4 colheres de sopa)
Leve à geladeira e sirva-se deliciando o melhor mousse e mais simples de fazerModo de Preparo
Bata as gemas até dobrarem de volume
Junte o açúcar e continue batendo
Derreta o chocolate e acrescente à gemada
Junte o creme de leite batendo sempre
Por fim, as claras em neve (bem batidas mesmo) misturando rapidamente na batedeira
Adicione, se quiser, licor de cacau para dar um gostinho suave (pode ser 3 ou 4 colheres de sopa)
Leve à geladeira e sirva-se deliciando o melhor mousse e mais simples de fazer.

BEIJINHO DE COCO

Beijinho de Coco
Ingredientes
1 lata de leite moça
150g de coco ralado
2colheres de margarina ( sem sal)
Açúcar granulado

Modo de Preparo
Coloque o leite moça, coco e a manteiga em uma panela em fogo médio e mexa até que o doce fique consistente e solte do fundo
Deixe esfriar, faça bolinhas e passe na açúcar
Brigadeiro
Ingredientes
1 lata de leite condensado
1 colher de sopa de margarina sem sal
7 colheres de sopa de Nescau ou 4 colheres de sopa de chocolate em pó
chocolate granulado para fazer bolinhas
Modo de Preparo
Coloque em uma panela funda o leite condensado, a margarina e o chocolate em pó.
Cozinhe em fogo médio e mexa sem parar com uma colher de pau.
Cozinhe até que o brigadeiro comece a desgrudar da panela.
Deixe esfriar bem, então unte as mãos com margarina, faça as bolinhas e envolva-as em chocolate granulado.

ARROZ DOCE COM COCO

Arroz doce com coco
Ingredientes
1 xícara de chá de arroz (lavado)
3 xícaras de água
1 lata de leite condensado
1 lata de creme de leite
500 ml de leite
250 ml de leite de coco
150gr de flocos de coco
10 colheres de sopa de açúcar
Canela em pó
Canela em gravetos
Modo de preparo
Coloque o arroz lavado para cozinhar nos 3 copos de água. Misture o leite condensado, leite coco, o açúcar e o leite. Quando a água estiver quase secando adicione a mistura de leites e deixe cozinhar ate obter uma consistência mais firme. Desligue o fogo e acrescente o creme de leite e os flocos de coco. Misture e leve à geladeira. Quando for servir decore com a canela.

sexta-feira, 17 de julho de 2009

O QUE SAI DE DENTRO DO CORPO

xixi è a àguaque o corpo joga fora, junto com outros restos que não são bons para o corpo. Outro nome do xixi: urina
pum è ar ou gàs que sai da barriga pelo buraco do bumbum; às vezes tem cheiro ruim e tambem pode sair com barulho.
catarro è um liquido bem grosso, que sai do nariz ou da garganta, quando a gente està resfriado.
cocô è o resto dos alimentos, que o corpo da gente joga fora. sai pelo buraquinho do bumbum, o ànus. outo nome do cocô: fezes
arroto è o ar que sai da barriga da gente pela boca,às vezes sem pedir licença e fazendo barulho.
vômito è a comida que vem da barriga e sai como força, pela boca, sem a gente querer. È porque a barriga não quer ficar como ela de jeito nenhum. ou a comida não estava boa, ou a gente não estava bem.
suor è a àgua que sai da pele da gente, quando o corpo està quente por causa do calor, ou porque agente correu muito, ou quando a gente està com febre.

quarta-feira, 15 de julho de 2009

CARTA DA TERRA

PREÂMBULO
Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em que a humanidade deve escolher o seu futuro. À medida que o mundo torna-se cada vez mais interdependente e frágil, o futuro enfrenta, ao mesmo tempo, grandes perigos e grandes promessas. Para seguir adiante, devemos reconhecer que, no meio da uma magnífica diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre com um destino comum. Devemos somar forças para gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. Para chegar a este propósito, é imperativo que nós, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns para com os outros, com a grande comunidade da vida, e com as futuras gerações.

Terra, Nosso Lar
A humanidade é parte de um vasto universo em evolução. A Terra, nosso lar, está viva com uma comunidade de vida única. As forças da natureza fazem da existência uma aventura exigente e incerta, mas a Terra providenciou as condições essenciais para a evolução da vida. A capacidade de recuperação da comunidade da vida e o bem-estar da humanidade dependem da preservação de uma biosfera saudável com todos seus sistemas ecológicos, uma rica variedade de plantas e animais, solos férteis, águas puras e ar limpo. O meio ambiente global com seus recursos finitos é uma preocupação comum de todas as pessoas. A proteção da vitalidade, diversidade e beleza da Terra é um dever sagrado.

A Situação Global
Os padrões dominantes de produção e consumo estão causando devastação ambiental, redução dos recursos e uma massiva extinção de espécies. Comunidades estão sendo arruinadas. Os benefícios do desenvolvimento não estão sendo divididos eqüitativamente e o fosso entre ricos e pobres está aumentando. A injustiça, a pobreza, a ignorância e os conflitos violentos têm aumentado e são causa de grande sofrimento. O crescimento sem precedentes da população humana tem sobrecarregado os sistemas ecológico e social. As bases da segurança global estão ameaçadas. Essas tendências são perigosas, mas não inevitáveis.

Desafios Para o Futuro
A escolha é nossa: formar uma aliança global para cuidar da Terra e uns dos outros, ou arriscar a nossa destruição e a da diversidade da vida. São necessárias mudanças fundamentais dos nossos valores, instituições e modos de vida. Devemos entender que, quando as necessidades básicas forem atingidas, o desenvolvimento humano será primariamente voltado a ser mais, não a ter mais. Temos o conhecimento e a tecnologia necessários para abastecer a todos e reduzir nossos impactos ao meio ambiente. O surgimento de uma sociedade civil global está criando novas oportunidades para construir um mundo democrático e humano.
Nossos desafios ambientais, econômicos, políticos, sociais e espirituais estão interligados, e juntos podemos forjar soluções includentes.

Responsabilidade Universal
Para realizar estas aspirações, devemos decidir viver com um sentido de responsabilidade universal, identificando-nos com toda a comunidade terrestre bem como com nossa comunidade local. Somos, ao mesmo tempo, cidadãos de nações diferentes e de um mundo no qual a dimensão local e global estão ligadas. Cada um compartilha da responsabilidade pelo presente e pelo futuro, pelo bem-estar da família humana e de todo o mundo dos seres vivos. O espírito de solidariedade humana e de parentesco com toda a vida é fortalecido quando vivemos com reverência o mistério da existência, com gratidão pelo dom da vida, e com humildade considerando em relação ao lugar que ocupa o ser humano na natureza.

Necessitamos com urgência de uma visão compartilhada de valores básicos para proporcionar um fundamento ético à comunidade mundial emergente. Portanto, juntos na esperança, afirmamos os seguintes princípios, todos interdependentes, visando um modo de vida sustentável como critério comum, através dos quais a conduta de todos os indivíduos, organizações, empresas, governos, e instituições transnacionais será guiada e avaliada.

PRINCÍPIOS
I. RESPEITAR E CUIDAR DA COMUNIDADE DA VIDA

1. Respeitar a Terra e a vida em toda sua diversidade.
a. Reconhecer que todos os seres são interligados e cada forma de vida tem valor, independentemente de sua utilidade para os seres humanos.
b. Afirmar a fé na dignidade inerente de todos os seres humanos e no potencial intelectual, artístico, ético e espiritual da humanidade.

2. Cuidar da comunidade da vida com compreensão, compaixão e amor.
a. Aceitar que, com o direito de possuir, administrar e usar os recursos naturais vem o dever de impedir o dano causado ao meio ambiente e de proteger os direitos das pessoas.
b. Assumir que o aumento da liberdade, dos conhecimentos e do poder implica responsabilidade na promoção do bem comum.

3. Construir sociedades democráticas que sejam justas, participativas, sustentáveis e pacíficas.
a. Assegurar que as comunidades em todos níveis garantam os direitos humanos e as liberdades fundamentais e proporcionem a cada um a oportunidade de realizar seu pleno potencial.
b. Promover a justiça econômica e social, propiciando a todos a consecução de uma subsistência significativa e segura, que seja ecologicamente responsável.

4. Garantir as dádivas e a beleza da Terra para as atuais e as futuras gerações.
a. Reconhecer que a liberdade de ação de cada geração é condicionada pelas necessidades das gerações futuras.
b. Transmitir às futuras gerações valores, tradições e instituições que apóiem, em longo prazo, a
prosperidade das comunidades humanas e ecológicas da Terra.

Para poder cumprir estes quatro amplos compromissos, é necessário:
II. INTEGRIDADE ECOLÓGICA

5. Proteger e restaurar a integridade dos sistemas ecológicos da Terra, com especial preocupação pela diversidade biológica e pelos processos naturais que sustentam a vida.
a. Adotar planos e regulamentações de desenvolvimento sustentável em todos os níveis que façam com que a conservação ambiental e a reabilitação sejam parte integral de todas as iniciativas de desenvolvimento.
b. Estabelecer e proteger as reservas com uma natureza viável e da biosfera, incluindo terras selvagens e áreas marinhas, para proteger os sistemas de sustento à vida da Terra, manter a biodiversidade e preservar nossa herança natural.
c. Promover a recuperação de espécies e ecossistemas ameaçadas.
d. Controlar e erradicar organismos não-nativos ou modificados geneticamente que causem dano às espécies nativas, ao meio ambiente, e prevenir a introdução desses organismos daninhos.
e. Manejar o uso de recursos renováveis como água, solo, produtos florestais e vida marinha de forma que não excedam as taxas de regeneração e que protejam a sanidade dos ecossistemas.
f. Manejar a extração e o uso de recursos não-renováveis, como minerais e combustíveis fósseis de forma que diminuam a exaustão e não causem dano ambiental grave.

6. Prevenir o dano ao ambiente como o melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precaução.
a. Orientar ações para evitar a possibilidade de sérios ou irreversíveis danos ambientais mesmo quando a informação científica for incompleta ou não conclusiva.
b. Impor o ônus da prova àqueles que afirmarem que a atividade proposta não causará dano significativo e fazer com que os grupos sejam responsabilizados pelo dano ambiental.
c. Garantir que a decisão a ser tomada se oriente pelas conseqüências humanas globais, cumulativas, de longo prazo, indiretas e de longo alcance.
d. Impedir a poluição de qualquer parte do meio ambiente e não permitir o aumento de substâncias radioativas, tóxicas ou outras substâncias perigosas.
e. Evitar que atividades militares causem dano ao meio ambiente.

7. Adotar padrões de produção, consumo e reprodução que protejam as capacidades regenerativas da Terra, os direitos humanos e o bem-estar comunitário.
a. Reduzir, reutilizar e reciclar materiais usados nos sistemas de produção e consumo e garantir que os resíduos possam ser assimilados pelos sistemas ecológicos.
b. Atuar com restrição e eficiência no uso de energia e recorrer cada vez mais aos recursos energéticos renováveis, como a energia solar e do vento.
c. Promover o desenvolvimento, a adoção e a transferência eqüitativa de tecnologias ambientais saudáveis.
d. Incluir totalmente os custos ambientais e sociais de bens e serviços no preço de venda e habilitar os consumidores a identificar produtos que satisfaçam as mais altas normas sociais e ambientais.
e. Garantir acesso universal à assistência de saúde que fomente a saúde reprodutiva e a reprodução responsável.
f. Adotar estilos de vida que acentuem a qualidade de vida e subsistência material num mundo finito.

8. Avançar o estudo da sustentabilidade ecológica e promover a troca aberta e a ampla aplicação do conhecimento adquirido.
a. Apoiar a cooperação científica e técnica internacional relacionada a sustentabilidade, com especial atenção às necessidades das nações em desenvolvimento.
b. Reconhecer e preservar os conhecimentos tradicionais e a sabedoria espiritual em todas as culturas que contribuam para a proteção ambiental e o bem-estar humano.
c. Garantir que informações de vital importância para a saúde humana e para a proteção ambiental, incluindo informação genética, estejam disponíveis ao domínio público.

III. JUSTIÇA SOCIAL E ECONÔMICA

9. Erradicar a pobreza como um imperativo ético, social e ambiental.
a. Garantir o direito à água potável, ao ar puro, à segurança alimentar, aos solos não-contaminados, ao abrigo e saneamento seguro, distribuindo os recursos nacionais e internacionais requeridos.
b. Prover cada ser humano de educação e recursos para assegurar uma subsistência sustentável, e proporcionar seguro social e segurança coletiva a todos aqueles que não são capazes de manter-se por conta própria.
c. Reconhecer os ignorados, proteger os vulneráveis, servir àqueles que sofrem, e permitir-lhes
desenvolver suas capacidades e alcançar suas aspirações.

10. Garantir que as atividades e instituições econômicas em todos os níveis promovam o desenvolvimento humano de forma eqüitativa e sustentável.
a. Promover a distribuição eqüitativa da riqueza dentro das e entre as nações.
b. Incrementar os recursos intelectuais, financeiros, técnicos e sociais das nações em desenvolvimento e isentá-las de dívidas internacionais onerosas.
c. Garantir que todas as transações comerciais apóiem o uso de recursos sustentáveis, a proteção ambiental e normas trabalhistas progressistas.
d. Exigir que corporações multinacionais e organizações financeiras internacionais atuem com
transparência em benefício do bem comum e responsabilizá-las pelas conseqüências de suas
atividades.

11. Afirmar a igualdade e a eqüidade de gênero como pré-requisitos para o desenvolvimento sustentável e assegurar o acesso universal à educação, assistência de saúde e às oportunidades econômicas.
a. Assegurar os direitos humanos das mulheres e das meninas e acabar com toda violência contra elas.
b. Promover a participação ativa das mulheres em todos os aspectos da vida econômica, política, civil, social e cultural como parceiras plenas e paritárias, tomadoras de decisão, líderes e beneficiárias.
c. Fortalecer as famílias e garantir a segurança e a educação amorosa de todos os membros da família.

12. Defender, sem discriminação, os direitos de todas as pessoas a um ambiente natural e social, capaz de assegurar a dignidade humana, a saúde corporal e o bem-estar espiritual, concedendo especial atenção aos direitos dos povos indígenas e minorias.
a. Eliminar a discriminação em todas suas formas, como as baseadas em raça, cor, gênero, orientação sexual, religião, idioma e origem nacional, étnica ou social.
b. Afirmar o direito dos povos indígenas à sua espiritualidade, conhecimentos, terras e recursos, assim como às suas práticas relacionadas a formas sustentáveis de vida.
c. Honrar e apoiar os jovens das nossas comunidades, habilitando-os a cumprir seu papel essencial na criação de sociedades sustentáveis.
d. Proteger e restaurar lugares notáveis pelo significado cultural e espiritual.

IV.DEMOCRACIA, NÃO VIOLÊNCIA E PAZ

13. Fortalecer as instituições democráticas em todos os níveis e proporcionar-lhes transparência e prestação de contas no exercício do governo, participação inclusiva na tomada de decisões, e acesso à justiça.
a. Defender o direito de todas as pessoas no sentido de receber informação clara e oportuna sobre assuntos ambientais e todos os planos de desenvolvimento e atividades que poderiam afetá-las ou nos quais tenham interesse.
b. Apoiar sociedades civis locais, regionais e globais e promover a participação significativa de todos os indivíduos e organizações na tomada de decisões.
c. Proteger os direitos à liberdade de opinião, de expressão, de assembléia pacífica, de associação e de oposição.
d. Instituir o acesso efetivo e eficiente a procedimentos administrativos e judiciais independentes, incluindo retificação e compensação por danos ambientais e pela ameaça de tais danos.
e. Eliminar a corrupção em todas as instituições públicas e privadas.
f. Fortalecer as comunidades locais, habilitando-as a cuidar dos seus próprios ambientes, e atribuir responsabilidades ambientais aos níveis governamentais onde possam ser cumpridas mais efetivamente.

14. Integrar, na educação formal e na aprendizagem ao longo da vida, os conhecimentos, valores e habilidades necessárias para um modo de vida sustentável.
a. Oferecer a todos, especialmente a crianças e jovens, oportunidades educativas que lhes permitam contribuir ativamente para o desenvolvimento sustentável.
b. Promover a contribuição das artes e humanidades, assim como das ciências, na educação para sustentabilidade.
c. Intensificar o papel dos meios de comunicação de massa no sentido de aumentar a sensibilização para os desafios ecológicos e sociais.
d. Reconhecer a importância da educação moral e espiritual para uma subsistência sustentável.

15. Tratar todos os seres vivos com respeito e consideração.
a. Impedir crueldades aos animais mantidos em sociedades humanas e protegê-los de sofrimentos.
b. Proteger animais selvagens de métodos de caça, armadilhas e pesca que causem sofrimento extremo, prolongado ou evitável.
c. Evitar ou eliminar ao máximo possível a captura ou destruição de espécies não visadas.

16. Promover uma cultura de tolerância, não violência e paz.
a. Estimular e apoiar o entendimento mútuo, a solidariedade e a cooperação entre todas as pessoas, dentro das e entre as nações.
b. Implementar estratégias amplas para prevenir conflitos violentos e usar a colaboração na resolução de problemas para manejar e resolver conflitos ambientais e outras disputas.
c. Desmilitarizar os sistemas de segurança nacional até chegar ao nível de uma postura não-provocativa da defesa e converter os recursos militares em propósitos pacíficos, incluindo restauração ecológica.
d. Eliminar armas nucleares, biológicas e tóxicas e outras armas de destruição em massa.
e. Assegurar que o uso do espaço orbital e cósmico mantenha a proteção ambiental e a paz.
f. Reconhecer que a paz é a plenitude criada por relações corretas consigo mesmo, com outras pessoas, outras culturas, outras vidas, com a Terra e com a totalidade maior da qual somos parte.

O CAMINHO ADIANTE

Como nunca antes na história, o destino comum nos conclama a buscar um novo começo. Tal renovação é a promessa dos princípios da Carta da Terra. Para cumprir esta promessa, temos que nos comprometer a adotar e promover os valores e objetivos da Carta.

Isto requer uma mudança na mente e no coração. Requer um novo sentido de interdependência global e de responsabilidade universal. Devemos desenvolver e aplicar com imaginação a visão de um modo de vida sustentável aos níveis local, nacional, regional e global. Nossa diversidade cultural é uma herança preciosa, e diferentes culturas encontrarão suas próprias e distintas formas de realizar esta visão. Devemos aprofundar expandir o diálogo global gerado pela Carta da Terra, porque temos muito que aprender a partir da busca
iminente e conjunta por verdade e sabedoria.

A vida muitas vezes envolve tensões entre valores importantes. Isto pode significar escolhas difíceis. Porém, necessitamos encontrar caminhos para harmonizar a diversidade com a unidade, o exercício da liberdade com o bem comum, objetivos de curto prazo com metas de longo prazo. Todo indivíduo, família, organização e comunidade têm um papel vital a desempenhar. As artes, as ciências, as religiões, as instituições educativas, os meios de comunicação, as empresas, as organizações não-governamentais e os governos são todos chamados a oferecer uma liderança criativa. A parceria entre governo, sociedade civil e empresas é essencial para uma governabilidade efetiva.

Para construir uma comunidade global sustentável, as nações do mundo devem renovar seu compromisso com as Nações Unidas, cumprir com suas obrigações respeitando os acordos internacionais existentes e apoiar a implementação dos princípios da Carta da Terra com um instrumento internacional legalmente unificador quanto ao ambiente e ao desenvolvimento.

Que o nosso tempo seja lembrado pelo despertar de uma nova reverência face à vida, pelo compromisso firme de alcançar a sustentabilidade, a intensificação da luta pela justiça e pela paz, e a alegre celebração da vida.

segunda-feira, 13 de julho de 2009

FELIZ PASCOA

As comemorações de páscoa mudam muito de país para país. Cada um possui suas tradições que se misturam com sua história e cultura. No Brasil é comum celebrar a páscoa em volta de uma mesa farta de comida. Nos EUA as comemorações acontecem durante o dia, principalmente pela manha em lugares gramados e abertos onde as crianças fazem brincadeiras com ovos de páscoa coloridos que são escondidos pelos coelhos.
Em algumas localidades dos EUA como na Quinta Avenida de Nova Iorque acontecem desfiles. Na Casa Branca acontece a caça aos ovos de páscoa. Já na Inglaterra a brincadeira tradicional é a guerra de tortas de lebre e o chute de garrafas. Na Grécia acontecem procissões. São utilizados ovos vermelhos representando o sangue de Cristo. Estes ovos são quebrados quando as pessoas anunciam que Cristo ressuscitou. Na Suécia a páscoa mais se parece com o dia das bruxas dos EUA onde as crianças se fantasiam e saem pelas casa pedindo doces.
Os Indianos no periodo de páscoa comemoram a festa de Holi para lembrar o aparecimento do Deus Krishna. Na China existe um evento chamado Ching-Ming. Neste período as pessoas visitam os túmulos dos seus parentes falecidos e fazem oferendas.
Em países como Ucrânia, Estônia, Lituânia e Rússia a tradição é a decoração de ovos para serem dados de presente para amigos e parentes.As comemorações de páscoa mudam muito de país para país. Cada um possui suas tradições que se misturam com sua história e cultura. No Brasil é comum celebrar a páscoa em volta de uma mesa farta de comida. Nos EUA as comemorações acontecem durante o dia, principalmente pela manha em lugares gramados e abertos onde as crianças fazem brincadeiras com ovos de páscoa coloridos que são escondidos pelos coelhos.
Em algumas localidades dos EUA como na Quinta Avenida de Nova Iorque acontecem desfiles. Na Casa Branca acontece a caça aos ovos de páscoa. Já na Inglaterra a brincadeira tradicional é a guerra de tortas de lebre e o chute de garrafas. Na Grécia acontecem procissões. São utilizados ovos vermelhos representando o sangue de Cristo. Estes ovos são quebrados quando as pessoas anunciam que Cristo ressuscitou. Na Suécia a páscoa mais se parece com o dia das bruxas dos EUA onde as crianças se fantasiam e saem pelas casa pedindo doces.
Os Indianos no periodo de páscoa comemoram a festa de Holi para lembrar o aparecimento do Deus Krishna. Na China existe um evento chamado Ching-Ming. Neste período as pessoas visitam os túmulos dos seus parentes falecidos e fazem oferendas.
Em países como Ucrânia, Estônia, Lituânia e Rússia a tradição é a decoração de ovos para serem dados de presente para amigos e parentes.

ESPANHA

Um “olé” da Espanha
Achei que trabalhar num país desenvolvido e de língua parecida seria moleza. Mas tive mais dificuldades do que esperava
Por Flavia Leite*

Plaza de la Cibeles, Madri: nos dias longos de junho a setembro, o expediente começa às 8h e vai até as 15h

Para usar uma expressão muito comum da língua espanhola, desafios “me encantam”. Por isso, quando meu namorado soube que seria transferido para Madri e me convidou para vir, não hesitei. Larguei minha vida confortável como consultora em São Paulo, arrumei as malas e parti. Os primeiros dias foram uma diversão, já que era tudo novidade. Depois comecei a tropeçar em diferenças gritantes de cultura. A primeira delas foi perceber que a sociedade espanhola ainda é muito machista. Comecei a trabalhar como analista em uma empresa de sistemas geográficos e, certa vez, minha participação em um projeto precisou passar pela aprovação do cliente. O motivo? O fato de eu ser mulher. Algumas empresas ainda têm restrições à participação de mulheres em determinados trabalhos. Só venci a resistência por causa da minha vasta experiência com projetos. Também existe preconceito com pessoas de fora da Europa. Consegui contornar isso mais facilmente porque tenho passaporte europeu – em algumas situações, percebi que é melhor dizer que sou italiana, em vez de brasileira. Aos poucos, conseguimos nos integrar à forma de viver do espanhol. Embora seja uma das maiores capitais da Europa, Madri tem um ritmo mais lento do que São Paulo. Precisei desacelerar um pouco para me adaptar, a começar pelo horário. O almoço começa às 13h30, e não tente encontrar restaurante aberto antes disso. Nas grandes empresas, a tradicional siesta não existe, mas para o comércio é obrigatória. Ou seja, nem pensar em aproveitar o horário do almoço para fazer compras ou resolver assuntos pessoais. Está tudo fechado! Há, entretanto, coisas positivas nessa diferença de ritmos. De junho a setembro, por exemplo, para aproveitar os dias mais longos, fazemos jornada intensiva. O expediente vai das 8h às 15h. Quem tem piscina vai tomar sol, outros passeiam ou vão às compras. Eu gosto de colocar a casa em ordem: lavo e passo roupa, limpo e cozinho (diarista aqui é luxo). Assim, conseguimos tirar os fins de semana para viajar. Em um ano e meio, já fomos a 13 países e fizemos descobertas incríveis, como o interior da Eslovênia. Uma das surpresas que me pegaram foi a língua. Não achei que teria dificuldades. Mas quando comecei a usar o espanhol no dia a dia tive a noção do quanto ainda tinha de aprender, e que a similaridade das palavras, em vez de ajudar, dificulta. Todos os dias passo por alguma confusão. Outro dia perguntei às minhas colegas onde comprar “balón de cumpleaños”. Todas riram. As bexigas aqui chamam-se “globos”.*Flavia Leite, 34 anos, mudou-se para Madri há um ano e meio. Trabalha como consultora de projetos no grupo Ferrovial, uma das maiores multinacionais espanholas.

domingo, 12 de julho de 2009

piada-uma ajudinha

Um menino estava na ponta dos pés, todo esticado, tentando alcançar uma campainha. Passa por ele um policial e pergunta se quer ajuda.-Sim seu policial, será que o Senhor poderia tocar à campainha por mim?O policial assim fez. E grita o garoto saindo correndo desesperadamente:-Agora fuja que eles costumam jogar água ...

piada-papagaio especial

O freguês entrou na loja de animais e disse ao vendedor: - Queria um Papagaio que fosse especial. - Chegou na hora certa! Temos um bilíngue. Se levantar a patinha direita, ele fala Inglês. Se levantar a patinha esquerda, ele fala Francês. - E se eu levantar as duas patinhas? O Papagaio respondeu: - Aí eu caio!O freguês entrou na loja de animais e disse ao vendedor: - Queria um Papagaio que fosse especial. - Chegou na hora certa! Temos um bilíngue. Se levantar a patinha direita, ele fala Inglês. Se levantar a patinha esquerda, ele fala Francês. - E se eu levantar as duas patinhas? O Papagaio respondeu: - Aí eu caio!

texto

AUTOPSICOGRAFIAO poeta é um fingidor.Finge tão completamenteQue chega a fingir que é dorA dor que deveras sente.E os que lêem o que escreve,Na dor lida sentem bem,Não as duas que ele teve,Mas só a que eles não têm.E assim nas calhas da rodaGira, a entreter a razão,Esse comboio de cordaQue se chama o coração.Fernando Pessoa

poesia

Enquanto não superarmosa ânsia do amor sem limites,não podemos cresceremocionalmente.Enquanto não atravessarmosa dor de nossa própria solidão,continuaremosa nos buscar em outras metades.Para viver a dois, antes, énecessário ser um.Fernando Pessoa

poema

Abismo
Olho o Tejo, e de tal arte Que me esquece olhar olhando, E súbito isto me bate De encontro ao devaneando — O que é sério, e correr? O que é está-lo eu a ver? Sinto de repente pouco, Vácuo, o momento, o lugar. Tudo de repente é oco — Mesmo o meu estar a pensar. Tudo — eu e o mundo em redor — Fica mais que exterior.
Perde tudo o ser, ficar, E do pensar se me some. Fico sem poder ligar Ser, idéia, alma de nome A mim, à terra e aos céus...
E súbito encontro Deus.
Fernando Pessoa

NUMEROS DE 1 A 100

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84-85-86-87-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100

ALFABETO

ABCDEFGHIJKLMNOPRSTUVWXYZ

DIA DA AGUA

22 de março
Dia Internacional da Água
Vou confessar uma coisa pra vocês: sem ela eu não posso viver!Apaixonado, eu??? Que nada, eu estou falando é da água.Hoje é comemorado o Dia Internacional da Água. Todos nós sabemos que uma água sadia é indispensável para as pessoas e para o planeta. A decisão de criar o Dia Internacional da Água foi tomada em junho de 1992, na Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro. O dia de hoje é uma oportunidade não só de lembrar a importância da água para a humanidade, mas também a necessidade de tomar medidas para oferecer água potável a todos os povos do planeta.22 de março

DIA DO CIRCO

DIA DO CIRCO
No centro do picadeiro, o apresentador anuncia: “Respeitável público, com muito riso e alegria, o espetáculo vai começar...” E, diante do olhar atento da platéia, mágicos, palhaços, contorcionistas, dançarinos, malabaristas, trapezistas e muitos outros iniciam suas apresentações.Durante o século XIX, grandes circos estrangeiros vieram ao Brasil, aproveitando momentos favoráveis na economia. Os espectadores eram nobres e até imperadores.O circo brasileiro surgiu pouco depois, mais voltado às classes populares e itinerante, por influência cigana. Sua figura central era o palhaço. Piolin, com toda sua criatividade cômica e habilidade como ginasta e equilibrista, foi um grande mestre dessa arte.Abelardo Pinto, seu nome verdadeiro, nasceu em Ribeirão Preto (SP), em 27 de março de 1897, daí o Dia do Circo. Era admirado pela intelectualidade brasileira e participou ativamente de vários movimentos artísticos, entre eles a Semana de Arte Moderna de 1922. Reconhecido como “rei dos palhaços”, faleceu em 1973.Existem no país hoje mais de 2 mil circos, com um público anual de 25 milhões de crianças e adultos. A maioria prima pela profissionalização de seus componentes, utilizando cada vez menos animais. A reinvenção constante dos números é considerada essencial na competição com o cinema, o teatro, a televisão e outras formas de entretenimento.

SITIO DO PICA PAU AMARELO

DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL
NO DIA DO LIVRO INFANTIL, HOMENAGEAMOS UM GRANDE ESCRITOR DE HISTÓRIAS INFANTIS.
MONTEIRO LOBATO.
UMA DE SUAS PRINCIPAIS OBRAS É O SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO.
VAMOS RELEMBRAR OS PERSONAGENS?

Foi feito de um sabugo de milho, com umas palhinhas no pescoço, usa cartola na cabeça e tem um sinal de coroa na testa. Por isso é o Visconde de Sabugosa. Um verdadeiro sábio. Estuda muito. Quase morreu empanturrado de álgebra. Ensina geografia e geologia pra turma e ajudou a descobrir petróleo nas terras do sítio. E como ele sabe sobre petróleo...




A melhor quituteira deste e de todos os mundos que existem. Ela cozinhou até para São Jorge, na Lua. Quem comia uma vez os seus bolinhos não podia nem sequer sentir o cheiro de bolos feitos por outras cozinheiras. Além de cuidar da cozinha, ela é uma faz-tudo na casa. Foi ela quem praticamente criou a Narizinho, e quem fez a Emília. É uma grande contadora de estórias. A turma do sítio adora ficar à noite ouvindo seus " causos ", comendo rosquinha de polvilho.




É uma boneca de pano feita pela Tia Nastácia, com olhos de retrós preto, sobrancelhas lá em cima. Era muda até que engoliu a pílula da fala inventada pelo doutor Caramujo. A partir daí, fala como uma matraca. Emília é muito independente, a tal ponto que ela mesma se auto define como "independência ou morte". É também uma filósofa que acredita que "a verdade é uma espécie de mentira bem pregada das que ninguém desconfia".





É o neto querido de Dona Benta, o primo querido de Narizinho. Tem 10 anos, mora e estuda na cidade e o que mais gosta no mundo é passar as férias no sítio da vovó. Adora também café com bolinho de frigideira preparados pela Tia Nastácia. É um menino de grande coragem. Não tem mesmo medo de nada. Quando apareceu uma onça, ele organizou uma caçada e trouxe a bicha morta. Foi o único que conseguiu pegar um Saci e conhecer os mistérios da noite na floresta.


Lúcia é a neta da dona Benta e mora com ela na casa grande do Sítio do Picapau Amarelo. Por causa de seu nariz arrebitado todo mundo a chama de Narizinho. Ela adora pipoca e já sabe fazer os bolinhos de polvilho da Tia Nastácia. Ela atua como uma rainha do Sítio mas, contente mesmo, só quando o Pedrinho vem de férias e os dois participam de grandes aventuras.




Dona Benta Encerrabodes de Oliveira, uma grande mestra na geografia. Essa senhora com cerca de 60 anos é dona do Sítio do Picapau Amarelo, um lugar muito bonito, com uma casa grande, muito antiga onde tudo é muito amplo e fresco. Ela mora aí com a Tia Nastácia, que cuida da cozinha e da limpeza da casa e sua neta Lúcia, que todo mundo conhece como Narizinho. Pedrinho, outro neto de Dona Benta, não troca o sítio por nenhum outro lugar do mundo para passar suas férias. Nesse sítio acontecem as coisas mais incríveis. Até petróleo encontraram. Furaram um poço com uma produção de 500 barris por dia. Com isso, de uma hora, para outra Dona Benta que era pobre virou rica.


É uma horrenda bruxa que mora numa caverna escura. Tem cara de jacaré e garras nos dedos como os gaviões. Velha como o tempo, dorme uma noite a cada sete anos. Quando fica brava, dá para ouvir o seu urro de raiva a 10 léguas de distância. Um dia ela raptou e encantou a Narizinho. Pedrinho, com ajuda do Saci, conseguiu o fio de cabelo de uma Iara e quebrou o encanto.



Esse porquinho salvou-se de ir para o forno porque Narizinho brincava com ele desde pequenino. Foi batizado de Rabicó porque só possuía um toquinho de cauda. Só pensa em comer. Entrou pra turma, virou marquês, e participa de todas as aventuras.

DIA DE INDIO

DIA DE ÍNDIO Os indígenas têm um modo de vida diferente do nosso. Eles são muito mais ligados à terra. Não trabalham com o objetivo de juntar dinheiro, bens, nem nada desse tipo. Trabalham em suas lavouras para garantir o sustento da aldeia; fora isso, alimentam-se dos frutos das árvores e dos animais que caçam. Para os índios, a terra é muito importante, sagrada mesmo. Não só porque é o lugar de onde tiram seu sustento, mas também porque é o que eles consideram como o lar deles. Por isso a Constituição brasileira garante que as terras dos índios devem ser demarcadas (determinadas) pelo governo e devem ser respeitadas por todos. Ás vezes esses direitos não são respeitados. Alguns grandes proprietários de terras, madeireiros e garimpeiros tentam expulsar os índios de suas terras para explorá-las, e para isso, muitas vezes fazem uso de força bruta para tirá-los de lá. A situação dos índios é grave em várias regiões, e infelizmente muitas comunidades indígenas já perderam grande parte de seus territórios. Nas aldeias normalmente existem duas pessoas muito importantes na organização: o pajé e o cacique. O cacique é o chefe da tribo, e o pajé é o sábio, o qual conhece a cura para as doenças e se comunica com os deuses. Os índios acreditam em forças maiores: na natureza, em deuses e nos espíritos de seus ancestrais. Cada sociedade indígena cria suas próprias explicações a respeito do mundo, dos fenômenos naturais, dos espíritos e dos seres sobrenaturais. CRIANÇAS Assim como em qualquer sociedade, os índios também constroem brinquedos para seus filhos. Os mais comuns são feitos de palha, madeira ou barro. Os adultos fabricam para as crianças dobraduras de palha, representando os animais da floresta. Em geral, os brinquedos são miniaturas de objetos usados na sociedade e, além de fazerem as crianças se divertir, esses objetos as educam para as tarefas que terão de realizar quando se tornarem adultas. Na maioria das aldeias, não existe videogame nem outros joguinhos eletrônicos, mas as crianças devem se divertir um bocado brincando com seus brinquedos de palha, subindo nas árvores e brincando com os animais, não é mesmo? Até aprenderem a andar, os bebês vivem aconchegados a suas mães, numa espécie de bolsa que as mães prendem no corpo para carregá-los. As crianças pequenas, de até 3 ou 4 anos, brincam com outras crianças e com seus brinquedos. Mas estão sempre próximas às mães, pois costumam mamar nelas até essa idade. É comum, também, que uma irmã mais velha, adolescente, tome conta das crianças menores. Desde novinhas, as crianças vão aprendendo as atividades que terão de desenvolver quando forem adultas. As meninas aprendem a: plantar, colher, carregar lenha, preparar alimentos e bebidas fermentadas, fiar algodão, confeccionar redes e cerâmica. Já os meninos aprendem a: preparar o terreno para o plantio, caçar, confeccionar arco e flecha, fazer cestas e enfeites de plumas e construir casas. Nas culturas indígenas, cabe aos pais a orientação nas tarefas e comportamentos que a comunidade julga corretos. As crianças devem brincar e ter a mãe sempre por perto para protegê-las. Os pais jamais devem levantar a voz, brigar ou bater em seus filhos; devem educar com autoridade, para desenvolver na criança a atenção, a observação e a importância da repetição de uma tarefa até a sua plena aprendizagem. Nas tribos é dever de todos fazer a criança crescer com responsabilidade e respeito às regras da comunidade. Legal, hein?! HÁBITOS INDÍGENAS Você sabia que vários dos nossos hábitos são herdados da cultura indígena? Um dos costumes mais importantes é o de tomar banho todos os dias. Em outras culturas, como na dos países europeus, é comum as pessoas passarem dias sem tomar banho. Que bom que os índios nos ensinaram isso, né? Assim somos um povo bem cheirosinho! Também aprendemos com eles o uso de chás e plantas medicinais para curar doenças. E como os índios têm muito conhecimento de ervas e plantas, muitos dos remédios que compramos hoje nas farmácias tiveram suas fórmulas baseadas em chás indígenas. É influência deles também a utilização de redes para dormir, as várias danças, principalmente as da região Norte do Brasil. E ainda várias canções e lendas do folclore brasileiro. MUSEU DO ÍNDIO O Museu do Índio tem um link em seu site totalmente dedicado às crianças. Lá você pode encontrar historinhas muito legais sobre a natureza, brincadeiras das crianças das tribos, desenhos para colorir, receitas bem gostosas e ainda muitas outras novidades. Muito bacana! Não perca tempo. Visite o site do Museu do Índio. *fonte:http://www.plenarinho.gov.br/brasil/Reportagens_publicadas/todo-dia-era-dia-de-indio

DESCOBRIMENTO DO BRASIL

DESCOBRIMENTO DO BRASIL
Terra à vista!
A descoberta do Brasil ocorreu no período das grandes navegações, quando Portugal e Espanha exploravam o oceano em busca de novas terras.Em 22 de abril de 1500 chegavam ao Brasil 13 caravelas portuguesas lideradas por Pedro Álvares Cabral.À primeira vista, eles acreditavam tratar-se de um grande monte, e chamaram-no de Monte Pascoal.Após deixarem o local em direção à Índia, Cabral, na incerteza se a terra descoberta tratava-se de um continente ou de uma grande ilha, alterou o nome para Ilha de Vera Cruz.

DIA 1 DE MAIO DIA DO TRABALHO

1º DE MAIO - DIA DO TRABALHO
No Brasil, em 1894, um grupo foi preso por tentar comemorar sem sucesso o Dia do Trabalho. Somente um ano depois, em 1895, ocorreu a primeira celebração da data no país, organizada pelo Centro Socialista de Santos.Durante a Primeira República (de 1889 a 1930), essa data foi escolhida para o início de greves importantes.Com o passar dos anos, as comemorações do 1o de Maio se diversificaram. Além de ser uma data de reivindicação dos trabalhadores, tornou-se também ocasião para descanso, festas, discursos e churrasco.
Conheça as principais profissõesexistentes no Brasil.

A MULHER NO TRABALHO

Antigamente, as mulheres não podiam nem votar, mas já trabalhavam o dia inteiro em tarefas pesadas e ainda tinham que cuidar da família.
A mulher não era valorizada por seus trabalhos e recebia um salário sempre menor que o dos homens, mesmo que desempenhasse as mesmas funções.
Hoje essa situação já mudou muito, mas ainda é comum mulheres serem vítimas de preconceito no mercado de trabalho e na hora de exigir seus direitos.
Hoje a mulher está presente nos mesmos ambientes de trabalhos que o homem e, em alguns casos, ocupa cargos superiores aos deles.
Conheça algumas profissões atuais realizadas por homens e mulheres.
A mulher tem os mesmos direitos que o homem, dentro e fora do trabalho.




Profissões da atualidade

Descreve algumas profissões: oceanógrafo, zootecnista, musicoterapeuta e engenheiro de alimento.


O oceanógrafo estuda e faz previsões sobre os fenômenos que ocorrem nos mares e oceanos. Também preocupa-se com os efeitos provocados pela intervenção do homem, orientando a exploração dos recursos marinhos a fim de manter o equilíbrio do ecossistema. Seu trabalho é muito importante principalmente para países, como o Brasil, que possuem imensa costa litorânea, rica em recursos minerais, animais e vegetais.

O zootecnista é um profissional que desenvolve pesquisas voltadas à reprodução e ao aprimoramento de rebanhos. Por meio da seleção genética e de cuidados com a nutrição e saúde, busca garantir a qualidade dos produtos de origem animal e seus derivados. O profissional de zootecnia preocupa-se com a adaptação dos animais ao meio ambiente e com a preservação de espécies selvagens nativas.

O musicoterapeuta trabalha nas áreas da saúde e educação. Por meio de sons, músicas e movimentos corporais, busca promover o equilíbrio físico, psicológico e social do ser humano. A musicoterapia é muito útil para o tratamento de problemas físicos como a surdez, distúrbios mentais como a esquizofrenia e dificuldades na aprendizagem, entre outros. Também é utilizada nos locais de trabalho para favorecer as relações interpessoais e a integração entre os funcionários.

O engenheiro de alimentos é especialista no preparo e na conservação de alimentos e bebidas de origem animal e vegetal. Ele supervisiona a industrialização de matérias-primas como carne, cereais, legumes, leite, frutas e verduras. Seu campo de trabalho vem aumentando muito nos últimos tempos devido aos avanços da biotecnologia.

OBA FESTA JUNINA

Existem duas explicações para o termo festa junina.A primeira explica que surgiu em função das festividades que ocorrem durante o mês de junho. Outra versão diz que esta festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina.De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal).Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar FOGOS DE ARTIFÍCIO veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha.A primeira festa junina realizada no Brasil aconteceu no ano de 1603, em comemoração a São João, pelo Frade Vicente do Salvador que se referiu aos nativos que aqui se encontravam da seguinte forma: “os índios acudiam a todos os festejos dos portugueses com muita vontade, porque era muito amigo da novidade, como no dia de São João Batista por causa das fogueiras e capelas”.(Ib p.106 Mariza Lira). Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas. FESTA JUNINA NO NORDESTE Embora sejam comemoradas nos quatro cantos do Brasil, na região Nordeste as festas ganham uma grande expressão.A tradição deste encontro festivo é tão forte que em algumas regiões do Nordeste ninguém trabalha em dia de Festa de São João, 23 de junho. O mês de junho é o momento de se fazer homenagens aos três santos católicos: São João, São Pedro e Santo Antônio. Como é uma região onde a seca é um problema grave, os nordestinos aproveitam as festividades para agradecer as chuvas raras na região, que servem para manter a agricultura.Além de alegrar o povo da região, as festas representam um importante momento econômico, pois muitos turistas visitam cidades nordestinas para acompanhar os festejos. Hotéis, comércios e clubes aumentam os lucros e geram empregos nestas cidades. Embora a maioria dos visitantes seja de brasileiros, é cada vez mais comum encontrarmos turistas europeus, asiáticos e norte-americanos que chegam ao Brasil para acompanhar de perto estas festas. COMIDAS TÍPICASComo o mês de junho é a época da colheita do milho, grande parte dos doces, bolos e salgados, relacionados às festividades, são feitos deste alimento. Pamonha, curau, milho cozido, canjica, cuzcuz, pipoca, bolo de milho são apenas alguns exemplos.Além das receitas com milho, também fazem parte do cardápio desta época: arroz doce, bolo de amendoim, bolo de pinhão, bombocado, broa de fubá, cocada, pé-de-moleque, quentão, vinho quente, batata doce e muito mais.TRADIÇÕESAs tradições fazem parte das comemorações. O mês de junho é marcado pelas FOGUEIRAS, que servem como centro para a famosa dança de quadrilhas. Os BALÕES também compõem este cenário, embora cada vez mais raros em função das leis que proíbem esta prática, em função dos riscos de incêndio que representam.A FORMAÇÃO DAS FOGUEIRAS As fogueiras são partes fundamentais para qualquer festa junina, nas cidades, nem sempre, mas no interior, fazer uma fogueira não é tão simples assim. Aqueles que são devotos de Santo Antonio, São João, São Pedro, sabem para quem é dedicada a festa junina apenas olhando para a formação da fogueira.Para cada santo existe um tipo de fogueira.Elas devem ser construídas como diz a tradição, para cada dia e comemoração, elas tem a sua formação.*Santo Antonio: As lenhas são montadas em forma de quadrado. *São Pedro: As lenhas são atreladas em formato triangular *São João: As lenhas são colocadas semelhantes a uma pirâmide.No NORDESTE, ainda é muito comum a formação dos grupos festeiros. Estes grupos ficam andando e cantando pelas ruas das cidades. Vão passando pelas casas, onde os moradores deixam nas janelas e portas uma grande quantidade de comidas e bebidas para serem degustadas pelos festeiros.Já na REGIÃO SUDESTE são tradicionais a realização de quermesses. Estas festas populares são realizadas por igrejas, colégios, sindicatos e empresas. Possuem barraquinhas com comidas típicas e jogos para animar os visitantes. A dança da quadrilha, geralmente ocorre durante toda a quermesse.Como SANTO ANTONIO é considerado o santo casamenteiro, são comuns as simpatias para mulheres solteiras que querem se casar. No dia 13 de junho, as igrejas católicas distribuem o “pãozinho de Santo Antônio”. Diz a tradição que o pão bento deve ser colocado junto aos outros mantimentos da casa, para que nunca ocorra a falta. As mulheres que querem se casar, diz a tradição, devem comer deste pão.

A HISTORIA DO CHAPOLIN COLORADO

...Em 1970 surgiu o programa "Chespirito", onde apareciam vários quadros de humor, no mesmo estilo de programas como "Zorra Total" e "A Praça é Nossa", mas tinha um pouco de graça e era mais bem produzido que as imitações brasileiras. Nesse programa apareceu pela primeira vez "El Chapulin Colorado" (Chapolin Colorado para os brasileiros)..O quadro logo virou um grande sucesso, ganhando horário próprio e
se transformando em um dos maiores sucessos da televisão na década de 70.

...Em 1973, a TV Tim - emissora dos programas Chaves e Chapolin - foi comprada pela Televisa, o que resultou em uma grande melhoria técnica nos dois seriados. Nessa mesma época, Chaves e Chapolin viraram sucesso internacional, sendo exportados para vários países da América Latina e posteriormente para mais de 70 países.

..O último episódio do Chapolin Colorado foi ao ar em 1979, uma edição especial para relembrar as aventuras do super-herói mexicano e exaltar suas vitudes. Mas Chapolin Colorado retornaria em 1984, porém do mesmo jeito que começou: como um quadro do programa "Chespirito", sendo definitivamente cancelado no ano de 1993.



...No Brasil o seriado estreou em 1984 com o episódio "O Cleptomaníaco". No início foi chamado pelos dubladores brasileiros de "Polegar Vermelho" e "Vermelhinho", somente depois colocaram um nome de acordo com o original: Chapolin Colorado. Foram exibidos somente 26 episódios nos primeiros 5 anos e posteriormente foram comprados mais episódios. Em Novembro de 2005, Chapolin reestreou no SBT com uma grande supresa: vários episódios inéditos foram exibidos em seqüência nas tardes de sábado, porém, meses depois, Chapolin foi novamente retirado do ar, sem previsão de retorno.

A HISTORIA DO CHAVES

PROGRAMAS - CHAVES

Chaves: História
Mais informações História História no Brasil Chaves Chiquinha Dona Clotilde Dona Florinda Dona Neves Glória Godinez Jaiminho Prof. Girafales Nhonho Paty Pópis Quico Seu Barriga Seu Madruga
A trajetória de "El Chavo del Ocho" - nome original do humorístico Chaves - teve inicío no ano de 1971, um ano depois da criação do personagem "El Chapulín Colorado". Ambos os personagens foram criados a princípio para serem sketchs do programa chamado "Chespirito", que era transmitido na TV TIM, do México. Nesse programa eram exibidos vários quadros de humor - todos eles criação de Roberto Gómez Bolaños.
O quadro que retratava as aventuras da turma da vila logo ganhou maior destaque e chamou a atenção do público mexicano. Vendo isso, a TV TIM decidiu acrescentar características de seriado e transmiti-lo em horário nobre, uma vez por semana.
No começo, os personagens de "El Chavo del Ocho" não tinham as suas características marcantes. Por exemplo, no inicio da série o personagem Seu Madruga não era pai da Chiquinha, ele morava na casa da Dona Florinda e era um vendedor de balões. O Sr. Barriga não era o dono da vila, ele apenas era zelador dessa. A Dona Florinda não usava os seus tradicionais bóbis.
No ano de 1973, o seriado passa a ser gravado nos estúdios da TV Televisa e começa então a ser exportado para diversos países da América do Sul. Nessa época, o programa já era um sucesso consolidado em terras mexicanas

Malicha, a afilhada do Seu Madruga

O ano de 1974 foi marcado pela ausência da atriz Maria Antonieta de las Nieves, (intéprete da Chiquinha) que teve que se afastar da série por estar grávida. No seriado, foi dada a desculpa de que a personagem Chiquinha havia ido morar com suas tias do interior. Nessa época, Chespirito criou uma personagem estepe: Malicha, que era a afilhada do Seu Madruga. Nesse mesmo ano foram gravados os primeiros episódios na escola do Professor Girafales.
No ano seguinte Maria Antonieta volta a fazer parte do seriado.
No final de 1978, Carlos Villagrán - intérprete do Quico - decidiria sair do elenco de Chespirito para ser a estrela de uma seriado na Venezuela. Os últimos episódios que contaram com a presença do ator foram gravados em Acapulco. Poucos meses depois, já em 79, Ramón Valdez - intéprete do Seu Madruga - também receberia uma proposta para participar do mesmo seriado. Nessa época, Chespirito criou o restaurante da Dona Florinda, para suprir os desfalques da série. Além disso, também surgiram dois novos personagens: Jaiminho, o carteiro, e Dona Neves, a bizavó da Chiquinha. E Nhonho passou a ter uma participação maior nos episódios.
Em 1981, Ramón Valdéz, Seu Madruga, regressa a série. Novas histórias foram feitas com a presença do carismático personagem. Até que, no ano de 1983, é encerrada as gravações da série, sem um episódio especial.No final da década de 80 até 92, a série Chaves volta a ser um quadro do programa "Chespirito". Essa fase pode ser vista pelos brasileiros no programa "Clube do Chaves", que o SBT exibiu em 2001.

A HISTORIA DO PICA PAU

A História do Pica-Pau
O Pica-Pau (no original em inglês Woody Woodpecker) é o nome de uma personagem de desenho animado de mesmo nome, um pica-pau antropomórfico (animal com corpo e características humanas), que estrelou vários curta-metragens de animação produzidos pelo estúdio de Walter Lantz e distribuídos pela Universal Pictures.O Pica-Pau foi criado em 1940 pelo artista de storyboard Walter Lantz. Em seus primeiros desenhos animados, o Pica-Pau aparece como um pássaro louco, com uma aparência considerada grotesca. Porém, ao longo dos anos, o Pica-Pau sofreu diversas mudanças no seu visual, ganhando traços mais simpáticos, uma aparência mais refinada e um temperamento mais tranqüilo.Como surgiu o Pica-PauA idéia de criar o Pica-Pau surgiu durante um incidente ocorrido na noite de núpcias do desenhista com Grace Stafford no Lago Sherwood, quando um pica-pau irritante passou a noite inteira bicando o telhado do chalé que haviam alugado, não deixando que o casal dormisse. Quando o pássaro foi embora, eles descobriram que o pica-pau havia feito um monte de buracos no telhado, por onde a chuva começou a entrar, arruinando de uma vez a noite. A esposa de Walter Lantz, então, teria sugerido que o marido criasse um pica-pau irritante para aparecer em seus desenhos animados.Em 1950, Grace, esposa de Lantz, se ofereceu para fazer a voz do Pica-Pau, mas Lantz não aceitou a idéia de seu conjuge fazer a interpretação do personagem masculino. Sem desistir, Grace secretamente fez as gravações e mandou a fita de forma anônima para a equipe conferir. Sem saber que era a voz de sua esposa, Walter gostou da gravação e definiu que será ideal para o personagem. Grace também interpretou a voz do Pica-Pau até Lantz fechar seu estúdio.O estúdio de Walter Lantz encerrou suas atividades em 1972. Foi um dos últimos estúdios que produziu desenhos clássicos. Mesmo assim. seguiu trabalhando com seus personagens, inclusive continuando a desenhar Pica-Pau para os quadrinhos, sendo que mais tarde, estes trabalhos foram imediatamente vendidos. Em 1982, Lantz doou dezesete materiais ao Museu Nacional de Historia dos Estados Unidos, incluindo um modelo de madeira utilizado na estréia do Pica-Pau em 1941.Walter Lantz faleceu aos 95 anos, vítima de insuficiência cardíaca.

COMO CUIDAR DE UM GATO

VacinaçãoTodos os gatos necessitam receber a vacinação para se evitar a rinotraqueite, calicevirose, panleucopenia, etc, e a mais conhecida de todas as doenças: a raiva. Contudo, o filhote não as deve receber todas de uma vez, é preciso esperar o tempo necessário, mas jamais descuidar-se delas.Seu filhote somente poderá ser vacinado contra a raiva a partir dos 4 meses de idade, e deverá ser revacinado anualmente com todas as vacinas. Aprenda a levar o seu amiguinho ao veterinário regularmente.Cuidados especiaisSARNA - A grande maioria das sarnas tem cura, mas o quanto antes se inicia o tratamento, mais rápido e fácil será a cura. Ao primeiro sinal da doença, procure o veterinário ou voluntário responsável que poderá orientá-lo.PULGAS E CARRAPATOS - As pulgas vivem em tapetes, cadeiras estofadas e nos tecidos onde o gato dorme. Tanto as pulgas como os carrapatos podem transmitir doenças capazes de matar o seu animalzinho. Um produto eficaz é o Frontline (spray ou spot), mas existem outros produtos próprios para combater esses parasitas, porém consulte sempre o seu veterinário para orientá-lo melhor.CÁLCIO - Todo filhote necessita de cálcio para poder crescer forte e saudável, por isso é importante que ele receba durante o seu primeiro ano de vida. Sugerimos adquiri-lo em farmácias ou casas de produtos veterinários. Tendo qualquer dúvida, fale com o veterinário responsável para receber a orientação necessária.Banho
Os gatos são animais que não suam e por isso não costumam ficar mal cheirosos. Daí necessitarem de poucos banhos, pois eles mesmos cuidam de sua higiene.O banho deve ser dado com água morna e produtos neutros, próprios para animais. Tomar cuidado para não entrar água e sabão nos olhos e orelhas. No inverno evite banhos. Procure escovar o seu gato, pois assim você estará eliminando os pêlos mortos, escamações de pele morta e outras impurezas.EducaçãoEduque seu animalzinho com firmeza, mas sempre com muito carinho. Os gatos costumam ser animais limpos e que não gostam de fazer suas necessidades em qualquer lugar. Mas precisam de tempo, aprendizado e paciência. Quando ele fizer uma de suas artes, repreenda-o com um jornal enrolado, para bater no chão, ao lado da prova do crime. Jamais bata nele, isso pode provocar traumas que poderão torná-lo medroso ou mesmo agressivo.Damos como sugestão a areia (Pipicat) granulada, que serve como sanitário para os gatos. Os granulados devem ficar numa caixa de plástico e esta deve ser deixada num local onde o gato possa entender que é o seu banheiro. Pelo menos 1 ou 2 vezes ao dia a caixa deve ser limpada, retirando-se com uma pá a sujeira juntamente com os grãos acumulados nesta. A areia, além de higiênica, atrai os gatos e torna o ambiente mais limpo e sem cheiro, já que estes granulados também absorvem o mau cheiro.Jamais deixe ele sair sozinho nas ruas, além de correr risco de atropelamento, pode sofrer agressões, entrar em contato com animais contaminados, ingerir alimentos estragados ou envenenados.Você é professor dele, com carinho, paciência e bom senso você conseguirá com que o gato aprenda o necessário para viver bem e feliz. Coloque um nome nele e chame-o sempre dessa forma. O local onde ele dorme deve ser limpo, seco e protegido contra chuvas, sol intenso, vento e frio. Um animal bem cuidado terá uma vida boa e feliz. Nunca o abandone, ele depende de você!AlimentaçãoEscolha uma ração apropriada a filhotes para alimentá-lo até 1 ano de idade. Depois troque para ração de adultos.Dê 3 refeições diárias enquanto ele for filhote e 2 refeições diárias quando se tornar adulto.Caso prefira alimentá-lo com comida, existem opções baratas, tais como: frango com arroz e legumes cozidos. Acrescente um pouco de óleo e sal, porém, não use nenhum tempero. Jamais ofereça alimento mofado, estragado, com muito tempero, molhos, doces ou chocolates para seu gato filhote ou adulto.A alimentação deve ser feita diariamente e em horários fixos, se o gato não comer, retire sua vasilha evitando assim a presença de insetos e roedores. Jamais pule um dia e compense no outro; o gato não pode comer o dobro num dia e nada no outro. Mantenha sempre disponível uma vasilha com água limpa e fresca.VermifugaçãoOs vermes são os grandes vilões dos gatos, principalmente dos filhotes. Por isso, o seu amiguinho foi entregue aos seus cuidados devidamente vermifugado na primeira dose (pelo menos é o que todo doador deveria fazer). Porém, você deverá reforçar essa vermifugação para garantir a perfeita saúde dele.Depois de adulto é conveniente vermifugar seu gato a cada 6 meses. Tratar com vermífugo regularmente permite ter o controle da maioria dos parasitas internos (vermes), evitar doenças e até mesmo a morte do animal. Além do mais, vermifugar é barato e fácil de se fazer.

sábado, 11 de julho de 2009

como cuidar de um coelho

Muitas vezes seu filho quer um cachorro, mas você não tem espaço, tempo para cuidar dele e não suporta o cheiro e a sujeira. A saída pode ser um coelho. Veja os principais cuidados que um coelho requer.
Passo a passo:
1. Alimente-o com ração peletizada, própria para coelhos. Complemente-a com beterraba, rabanete, couve-flor e chicória. Evite alface, pois pode provocar diarréia.
2. Abrigue-o em uma gaiola de 80 cm de comprimento por 50 cm de largura e 35 cm de altura. Essa gaiola dá para um coelho grande ou para dois de tamanho médio. Escolha as gaiolas de metal pela facilidade de limpeza e as que têm grade como piso e bandejas abaixo para forrar com jornal e impedir que o animal tenha contato com suas fezes.
3. Coloque na gaiola tigelas para água e comida de cerâmica. Lave todos os dias os potes, não esquecendo de secá-los bem. De quinze em quinze dias, desinfete as hastes de metal da gaiola com o produto adequado vendido em pet shops.
4. Não molhe ou dê banho no seu coelho para evitar o aparecimento de fungos. Aqueles de raças com pêlos longos, devem ser escovados diariamente.
5. Se soltar o coelho dentro de casa ou no jardim, preste atenção para que ele não roa o que estiver em seu caminho como plantas e depois passarem mal.
6. Não segure o coelho pelas orelhas para não machucá-lo.
7. Só deixe o macho junto com a fêmea se quiser que eles procriem.
Como Manter

Alimentação: ração peletizada, específica para Coelhos. Oferecer diariamente folhas de alguns dos seguintes vegetais: beterraba, rabanete, chicória, almeirão e couve-flor. Não dê alface, pois pode causar diarréia.
Instalações: gaiola de 80 cm (comp.) x 50 cm (larg.) x 35 cm (alt.) para abrigar até dois exemplares de Coelhos pequenos ou médios ou apenas um gigante. Prefira as gaiolas de metal, pois são mais fáceis de limpar e menos sujeitas à proliferação de ácaros. Opte por modelos que possuam grade como piso e bandeja abaixo. Assim, evita-se o contato do Coelho com seus próprios dejetos. Forre a bandeja com jornal.Local: arejado, mas sem correntes de ar, umidade ou incidência direta do sol. Acessórios: comedouros e bebedouro de cerâmica.Higiene: diariamente - lavar o bebedouro em água corrente e trocar o jornal da bandeja. Semalmente: lavar os comedouros em água corrente (seque-os bem). Quinzenalmente - desinfetar as hastes da gaiola, assim como o seu piso e badeja. Pode-se usar produtos específicos para essa finalidade, que são achados em pet shops, ou água sanitária.Cuidados especiais: 1) Coelho não toma banho e nem deve ser molhado, pois provavelmente algum fungo se desenvolverá.2) Só deixe macho junto com fêmea quando quiser que reproduzam. Do contrário, ele tentará acasalar o tempo todo, e o casal pode brigar ou se reproduzir em demasia. 3) Caso, em alguns momentos do dia, o Coelho seja solto dentro de casa ou no jardim, fique atento para que não roa objetos ou plantas. 4) Não carregue o Coelho pelas orelhas, pois pode causar distensões ou mesmo fraturas.Reprodução: o recomendado é que o macho só comece a reproduzir a partir dos cinco meses de idade e a fêmea a partir dos quatro. Os Coelhos reproduzem o ano todo, mas a fase mais fértil ocorre na primavera. Reúna macho e fêmea em uma mesma gaiola. Eles devem acasalar quase instantaneamente. Mas, por garantia, deixe-os juntos por dois dias e, depois, separe-os. Ela dará a cria em cerca de 30 dias. Alguns dias antes de os filhotes nascerem, coloque na gaiola um ninho de madeira de 30 cm (compr.) x 40 cm (larg.) x 30 cm (alt.), com abertura de entrada de 15 cm de diâmetro. Forre-o com maravalha, ou palha, ou feno macio. Não use serragem em pó nem em fita, pois pode causar conjuntivite e problemas respiratórios. Nascem, em média, sete filhotes. Após o nascimento, verifique o ninho diariamente para checar se todos os filhotes estão vivos e juntinhos um ao outro, para que se esquentem. Caso não estejam, o melhor é reuni-los. Quando estiverem com 30 dias de idade, retire o ninho. Aos 40 dias de vida, já estarão desmamados e podem ser separados da mãe. Ela também já estará pronta para uma nova gestação

peixes/ aquarios enfeitados

Faz muito tempo já que aquários encantam crianças e adultos, com os mais exóticos e coloridos tipos de peixes, em feiras, casas especializadas, exposições, ou em aquários domésticos.Para manter um aquário não basta somente alimentar os peixes, você precisa controlar temperatura, quantidade de algas, alimentação (geralmente em forma de ração), quantidade de cloro, bactérias, iluminação é a decoração com plantas aquáticas, algas, pedras é muito importante para que todo o conjunto funcione, pois os peixinhos também precisam de suas casinhas e privacidades… rsrsPara os verdadeiros aquaristas que se dedicam a cuidar com todo amor de seus animaizinhos de estimação cheios de escamas precisam estar atentos a toda e qualquer alteração no habitat deles.Existem muitas histórias engraçadas que as pessoas que já tiveram um peixinho contam, por exemplo no meu quarto tinha um aquário desses pequenos com um peixinho todo bonitinho lá, mas ele era meio doidão, as vezes fica agitado e pulava fora do aquário, na primeira vez coincidiu de estar no quarto e colocá-lo de volta, mas em outra vez, não tinha ninguem em casa e ele pulou, daí nem preciso contar o final da história né.Além de peixes nos aquários também encontramos tartarugas, carangueijos, lagostas, cavalos marinhos, alguns peixes raros, e outros seres do meio aquático.E você caro leitor que tem ou já teve um aquário tem alguma história engraçada para nos contar??Faz muito tempo já que aquários encantam crianças e adultos, com os mais exóticos e coloridos tipos de peixes, em feiras, casas especializadas, exposições, ou em aquários domésticos.Para manter um aquário não basta somente alimentar os peixes, você precisa controlar temperatura, quantidade de algas, alimentação (geralmente em forma de ração), quantidade de cloro, bactérias, iluminação é a decoração com plantas aquáticas, algas, pedras é muito importante para que todo o conjunto funcione, pois os peixinhos também precisam de suas casinhas e privacidades… rsrsPara os verdadeiros aquaristas que se dedicam a cuidar com todo amor de seus animaizinhos de estimação cheios de escamas precisam estar atentos a toda e qualquer alteração no habitat deles.Existem muitas histórias engraçadas que as pessoas que já tiveram um peixinho contam, por exemplo no meu quarto tinha um aquário desses pequenos com um peixinho todo bonitinho lá, mas ele era meio doidão, as vezes fica agitado e pulava fora do aquário, na primeira vez coincidiu de estar no quarto e colocá-lo de volta, mas em outra vez, não tinha ninguem em casa e ele pulou, daí nem preciso contar o final da história né.Além de peixes nos aquários também encontramos tartarugas, carangueijos, lagostas, cavalos marinhos, alguns peixes raros, e outros seres do meio aquático.E você caro leitor que tem ou já teve um aquário tem alguma história engraçada para nos contar??

como cuidar de um cão salsicha


'Salsicha' é o cão mais feroz do mundo, diz estudo
Nada de pitt bull, rottweiller ou pastor alemão, as raças mais agressivas do mundo são dachshund, chihuahua e jack russell terriers, de acordo com um estudo recente da Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos. A pesquisa foi publicada na última edição da publicação científica Applied Animal Behavior Science e afirma que um em cinco dachshunds, também conhecidos como cães salsicha, já atacou ou tentou atacar estranhos; um em 12 dos salsichas já atacou os próprios donos.

A lista dos mais ferozes é:
dachshund
chihuahua
Jack Russell terrier
akita
boiadeiro australiano
pit bull
beagle
springer spaniel inglês
border collie
pastor alemão.
Estes são alguns dos resultados do levantamento com 6.000 donos de cães de 30 raças diferentes. De acordo com os questionários, as raças que mais tendem a atacar humanos são dachshund e chihuahua. Já os cães menos agressivos, de acordo com a pesquisa, são golden retrievers, labradores, são bernardos, britanny spaniels e greyhounds. Os "bad boys" caninos, raças que enfrentam má fama de serem muito agressivas, como pitt bulls e rottweillers, ficaram na média de agressividade canina ou até abaixo, no que diz respeito a ataques contra estranhos. Os pesquisadores afirmam que o estudo indica que raças menores tendem a ser mais agressivas que as maiores. A diferença nos resultados dessa pesquisa para outros levantamentos sobre agressividade canina pode se dever ao fato de normalmente serem usadas estatísticas médicas de ataques a mordidas. Como os ataques de cães maiores costumam causar ferimentos mais graves que os menores, estas estatísticas poderiam estar distorcidas, afirmam os acadêmicos americanos.
Fonte: BBC Brasil
Postado por Carol e Allan às 07:23
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3 comentários:
Livia disse...
O Dinho (meu "cofap") é uma prova viva dessa pesquisa: uma fera!!! hehehehhe
18 de Julho de 2008 20:52
Claudinha disse...
São extremamente válidos estudos com outra visão dos cães sempre "taxados" violentos. Tenho uma rottweiler extremamente dócil e que, em seus oito anos de vida, nunca, NUNCA mordeu ninguém. Nem mesmo qdo me salvou a vida de um homem que invadiu a minha casa para me matar...Mas isso é uma outra história!!!!
21 de Julho de 2008 17:32
Anônimo disse...
Nao existe raças que mais atacam e sim donos que mais maltratam!!
'Salsicha' é o cão mais feroz do mundo, diz estudo
Nada de pitt bull, rottweiller ou pastor alemão, as raças mais agressivas do mundo são dachshund, chihuahua e jack russell terriers, de acordo com um estudo recente da Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos. A pesquisa foi publicada na última edição da publicação científica Applied Animal Behavior Science e afirma que um em cinco dachshunds, também conhecidos como cães salsicha, já atacou ou tentou atacar estranhos; um em 12 dos salsichas já atacou os próprios donos.

A lista dos mais ferozes é:
dachshund
chihuahua
Jack Russell terrier
akita
boiadeiro australiano
pit bull
beagle
springer spaniel inglês
border collie
pastor alemão.
Estes são alguns dos resultados do levantamento com 6.000 donos de cães de 30 raças diferentes. De acordo com os questionários, as raças que mais tendem a atacar humanos são dachshund e chihuahua. Já os cães menos agressivos, de acordo com a pesquisa, são golden retrievers, labradores, são bernardos, britanny spaniels e greyhounds. Os "bad boys" caninos, raças que enfrentam má fama de serem muito agressivas, como pitt bulls e rottweillers, ficaram na média de agressividade canina ou até abaixo, no que diz respeito a ataques contra estranhos. Os pesquisadores afirmam que o estudo indica que raças menores tendem a ser mais agressivas que as maiores. A diferença nos resultados dessa pesquisa para outros levantamentos sobre agressividade canina pode se dever ao fato de normalmente serem usadas estatísticas médicas de ataques a mordidas. Como os ataques de cães maiores costumam causar ferimentos mais graves que os menores, estas estatísticas poderiam estar distorcidas, afirmam os acadêmicos americanos.
Fonte: BBC Brasil
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O Dinho (meu "cofap") é uma prova viva dessa pesquisa: uma fera!!! hehehehhe
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Claudinha disse...
São extremamente válidos estudos com outra visão dos cães sempre "taxados" violentos. Tenho uma rottweiler extremamente dócil e que, em seus oito anos de vida, nunca, NUNCA mordeu ninguém. Nem mesmo qdo me salvou a vida de um homem que invadiu a minha casa para me matar...Mas isso é uma outra história!!!!
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Anônimo disse...
Nao existe raças que mais atacam e sim donos que mais maltratam!!

'Salsicha' é o cão mais feroz do mundo, diz estudo
Nada de pitt bull, rottweiller ou pastor alemão, as raças mais agressivas do mundo são dachshund, chihuahua e jack russell terriers, de acordo com um estudo recente da Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos. A pesquisa foi publicada na última edição da publicação científica Applied Animal Behavior Science e afirma que um em cinco dachshunds, também conhecidos como cães salsicha, já atacou ou tentou atacar estranhos; um em 12 dos salsichas já atacou os próprios donos.

A lista dos mais ferozes é:
dachshund
chihuahua
Jack Russell terrier
akita
boiadeiro australiano
pit bull
beagle
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Estes são alguns dos resultados do levantamento com 6.000 donos de cães de 30 raças diferentes. De acordo com os questionários, as raças que mais tendem a atacar humanos são dachshund e chihuahua. Já os cães menos agressivos, de acordo com a pesquisa, são golden retrievers, labradores, são bernardos, britanny spaniels e greyhounds. Os "bad boys" caninos, raças que enfrentam má fama de serem muito agressivas, como pitt bulls e rottweillers, ficaram na média de agressividade canina ou até abaixo, no que diz respeito a ataques contra estranhos. Os pesquisadores afirmam que o estudo indica que raças menores tendem a ser mais agressivas que as maiores. A diferença nos resultados dessa pesquisa para outros levantamentos sobre agressividade canina pode se dever ao fato de normalmente serem usadas estatísticas médicas de ataques a mordidas. Como os ataques de cães maiores costumam causar ferimentos mais graves que os menores, estas estatísticas poderiam estar distorcidas, afirmam os acadêmicos americanos.
Fonte: BBC Brasil
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O Dinho (meu "cofap") é uma prova viva dessa pesquisa: uma fera!!! hehehehhe
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São extremamente válidos estudos com outra visão dos cães sempre "taxados" violentos. Tenho uma rottweiler extremamente dócil e que, em seus oito anos de vida, nunca, NUNCA mordeu ninguém. Nem mesmo qdo me salvou a vida de um homem que invadiu a minha casa para me matar...Mas isso é uma outra história!!!!
21 de Julho de 2008 17:32
Anônimo disse...
Nao existe raças que mais atacam e sim donos que mais maltratam!!

'Salsicha' é o cão mais feroz do mundo, diz estudo
Nada de pitt bull, rottweiller ou pastor alemão, as raças mais agressivas do mundo são dachshund, chihuahua e jack russell terriers, de acordo com um estudo recente da Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos. A pesquisa foi publicada na última edição da publicação científica Applied Animal Behavior Science e afirma que um em cinco dachshunds, também conhecidos como cães salsicha, já atacou ou tentou atacar estranhos; um em 12 dos salsichas já atacou os próprios donos.

A lista dos mais ferozes é:
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akita
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Estes são alguns dos resultados do levantamento com 6.000 donos de cães de 30 raças diferentes. De acordo com os questionários, as raças que mais tendem a atacar humanos são dachshund e chihuahua. Já os cães menos agressivos, de acordo com a pesquisa, são golden retrievers, labradores, são bernardos, britanny spaniels e greyhounds. Os "bad boys" caninos, raças que enfrentam má fama de serem muito agressivas, como pitt bulls e rottweillers, ficaram na média de agressividade canina ou até abaixo, no que diz respeito a ataques contra estranhos. Os pesquisadores afirmam que o estudo indica que raças menores tendem a ser mais agressivas que as maiores. A diferença nos resultados dessa pesquisa para outros levantamentos sobre agressividade canina pode se dever ao fato de normalmente serem usadas estatísticas médicas de ataques a mordidas. Como os ataques de cães maiores costumam causar ferimentos mais graves que os menores, estas estatísticas poderiam estar distorcidas, afirmam os acadêmicos americanos.
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São extremamente válidos estudos com outra visão dos cães sempre "taxados" violentos. Tenho uma rottweiler extremamente dócil e que, em seus oito anos de vida, nunca, NUNCA mordeu ninguém. Nem mesmo qdo me salvou a vida de um homem que invadiu a minha casa para me matar...Mas isso é uma outra história!!!!
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Nao existe raças que mais atacam e sim donos que mais maltratam!!
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Nada de pitt bull, rottweiller ou pastor alemão, as raças mais agressivas do mundo são dachshund, chihuahua e jack russell terriers, de acordo com um estudo recente da Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos. A pesquisa foi publicada na última edição da publicação científica Applied Animal Behavior Science e afirma que um em cinco dachshunds, também conhecidos como cães salsicha, já atacou ou tentou atacar estranhos; um em 12 dos salsichas já atacou os próprios donos.

A lista dos mais ferozes é:
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Estes são alguns dos resultados do levantamento com 6.000 donos de cães de 30 raças diferentes. De acordo com os questionários, as raças que mais tendem a atacar humanos são dachshund e chihuahua. Já os cães menos agressivos, de acordo com a pesquisa, são golden retrievers, labradores, são bernardos, britanny spaniels e greyhounds. Os "bad boys" caninos, raças que enfrentam má fama de serem muito agressivas, como pitt bulls e rottweillers, ficaram na média de agressividade canina ou até abaixo, no que diz respeito a ataques contra estranhos. Os pesquisadores afirmam que o estudo indica que raças menores tendem a ser mais agressivas que as maiores. A diferença nos resultados dessa pesquisa para outros levantamentos sobre agressividade canina pode se dever ao fato de normalmente serem usadas estatísticas médicas de ataques a mordidas. Como os ataques de cães maiores costumam causar ferimentos mais graves que os menores, estas estatísticas poderiam estar distorcidas, afirmam os acadêmicos americanos.
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São extremamente válidos estudos com outra visão dos cães sempre "taxados" violentos. Tenho uma rottweiler extremamente dócil e que, em seus oito anos de vida, nunca, NUNCA mordeu ninguém. Nem mesmo qdo me salvou a vida de um homem que invadiu a minha casa para me matar...Mas isso é uma outra história!!!!
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A lista dos mais ferozes é:
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Estes são alguns dos resultados do levantamento com 6.000 donos de cães de 30 raças diferentes. De acordo com os questionários, as raças que mais tendem a atacar humanos são dachshund e chihuahua. Já os cães menos agressivos, de acordo com a pesquisa, são golden retrievers, labradores, são bernardos, britanny spaniels e greyhounds. Os "bad boys" caninos, raças que enfrentam má fama de serem muito agressivas, como pitt bulls e rottweillers, ficaram na média de agressividade canina ou até abaixo, no que diz respeito a ataques contra estranhos. Os pesquisadores afirmam que o estudo indica que raças menores tendem a ser mais agressivas que as maiores. A diferença nos resultados dessa pesquisa para outros levantamentos sobre agressividade canina pode se dever ao fato de normalmente serem usadas estatísticas médicas de ataques a mordidas. Como os ataques de cães maiores costumam causar ferimentos mais graves que os menores, estas estatísticas poderiam estar distorcidas, afirmam os acadêmicos americanos.
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21 de Julho de 2008 17:32
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'Salsicha' é o cão mais feroz do mundo, diz estudo
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O Dinho (meu "cofap") é uma prova viva dessa pesquisa: uma fera!!! hehehehhe
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